Clases a distancia, podría aumentar deserción en niños vulnerables: Matraca

agosto 24, 2020

Regina Montes/Xalapa. La directora del Movimiento de Apoyo a Niños Trabajadores y de la Calle (MATRACA) Josefina Castrejón Holguín consideró que la deserción escolar en los niños en situación de vulnerabilidad podría ser mayor con el inicio de clases a distancia pues su situación se complica aún más considerando que hay familias que no tienen televisión.

“La verdad es que sí es una preocupación porque de por sí la población que trabaja o que está en riesgo de calle, ya eran cifras de deserción escolar antes de la pandemia por situaciones económicas o por tiempo o porque no estaban acorde a la edad ya iban desfasados y muchas otras causas ya era población que desertaba en niveles educativos, con esto lo ponen más complicado”, dijo.

Por ello, señaló que están buscando estrategias para que los jóvenes continúen y no abandonen la escuela pues hay familias muy grandes, donde es complicado que los padres estén al pendiente de los hijos.

“Desgraciadamente hay familias que tienen más de cinco niños en diferentes niveles educativos, y entonces definitivamente se les va a complicar a esas poblaciones no solo a las poblaciones de niños de trabajan en situación de calle sino a muchas de las familias mexicanas que están en esa situación que tienen muchos niños en distintos niveles educativos y que los horarios, aunque están ampliados también están hasta las 10 de la noche”, abundó.

Refirió que será una situación complicada porque también los padres tendrán que involucrarse lo que lo es complejo con ese sector de la población vulnerable. Dijo que contrario a lo que pudiera pensarse, hay familias que no cuentan ni con una televisión.

En Matraca se generarán grupos pequeños para que los niños en situación vulnerable puedan asistir en nivel primaria y secundaria y puedan continuar su escuela en un espacio seguro. Además están identificando a los menores que no cuentan con televisión para poder generar alguna campaña de apoyo y no les falte.